Rahmenbedingungen am Märkischen Gymnasium Wattenscheid
Das Märkische Gymnasium Wattenscheid stellt sich als eine prägende Bildungseinrichtung in Bochum dar, die sich durch vielfältige Herausforderungen und Chancen auszeichnet. Als einziges Gymnasium in Bochum mit einem Sozialindex 4 nimmt die Schule eine besondere Stellung innerhalb der regionalen Schullandschaft ein. Dieser Sozialindex beschreibt die soziale Zusammensetzung der Schülerschaft und weist darauf hin, dass das Märkische Gymnasium eine hohe Zahl von Schülerinnen und Schülern mit einem erhöhten Förderbedarf aufweist. Dies ist oftmals auf soziale und ökonomische Benachteiligungen der Familien zurückzuführen. Daher sehen wir es als unsere Kernaufgabe im Rahmen von Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit für unsere Schülerinnen und Schüler einzustehen.
Schülerzahlen und Schulstruktur
In den letzten acht Jahren verzeichnet das Märkische Gymnasium Wattenscheid einen bemerkenswerten Anstieg der Schülerzahlen. Dies ist vor allem dem Ausbau der Anmeldungen in der Sekundarstufe I zu verdanken, der die Schule in die Lage versetzt hat, ihre Kapazitäten zu erweitern und von einer nahezu drei- auf eine vierzügige Struktur umzusteigen. Diese Entwicklung ermöglicht es, den Bedürfnissen einer wachsenden Schülerzahl gerecht zu werden und gleichzeitig die Förderung der Schülerinnen und Schüler weiter zu intensivieren.
Trotz dieser positiven Entwicklung sind die Rahmenbedingungen in der Schule weiterhin herausfordernd. Ein erheblicher Anteil von über 40% der Lehrkräfte ist in Teilzeit beschäftigt, was teils zu einer belastenden Situation für das Kollegium führt, aber auch flexible Arbeitszeitmodelle bietet, die eine bessere Vereinbarkeit von Beruf und Familie ermöglichen. Besonders auffällig ist dabei der hohe Anteil an weiblichen Lehrkräften.
Vielfalt und Integration
Das Märkische Gymnasium Wattenscheid ist ein besonders integrativer Ort des Lernens, was sich auch in der Zusammensetzung der Schülerschaft widerspiegelt: Mehr als 50% der Schülerinnen und Schüler haben einen Migrationshintergrund, in drei Gruppen werden Schülerinnen und Schüler beschult, die neu zu gewandert sind und ins deutsche Schulsystem integriert werden müssen, ein großer Anteil hat Fluchterfahrungen. Dies stellt die Schule vor besondere Herausforderungen, gleichzeitig aber auch vor große Chancen, da die Vielfalt als eine wichtige Ressource in der Schulgemeinschaft anerkannt wird. Das Märkische Gymnasium setzt in diesem Zusammenhang gezielt auf Integrationsangebote und auf die Förderung von sprachlichen und kulturellen Kompetenzen, um alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich in ihrer Entwicklung zu unterstützen.
Die Umstellung von G8 auf G9 hat an der Schule die Einführung der Bündelungsstufe mit sich gebracht.
Die Bündelungsgymnasien in NRW spielen eine zentrale Rolle bei der Umstellung von G8 auf G9. Unsere besondere Herausforderungen sind dabei:
- Koordination und Strukturierung von Schullaufbahnen
- Differenzierung und Individualisierung
- Übergange gestalten
- Spezifische Erweiterung/Ermöglichungen von Wahlmöglichkeiten/bestehenden Wahlen
- Soziale Integration
- Kooperation mit Stammschulen.
Kooperationen und Partnerschaften
Das Märkische Gymnasium Wattenscheid pflegt eine Vielzahl an Kooperationen mit externen Partnern, die die schulische Arbeit bereichern und erweitern. Dazu gehört insbesondere die Zusammenarbeit mit den Falken im Rahmen der Übermittagsbetreuung, die den Schülerinnen und Schülern eine verlässliche Betreuung und zusätzliche Freizeitangebote bieten. Weitere Kooperationspartner umfassen lokale und überregionale Institutionen wie die NRW-Sportschule, die Stadtbücherei Bochum, das Talent Scouting der Ruhr Universität Bochum, die Hochschule Georg Agricola, mit der Zooschule des Tierparks Bochum, der „Talentmetropole Ruhr – Jugend im Dialog“ und „Sprache verbindet“ (Rotarier) und viele mehr. Diese Partnerschaften ermöglichen es der Schule, ein breites Spektrum an außerschulischen Angeboten zu schaffen und den Schülerinnen und Schülern vielfältige Chancen zu eröffnen.
Zudem sind auch internationale Projekte, wie das Erasmus+-Projekt „Effort-A“ der Bezirksregierung Arnsberg, Bestandteil der schulischen Angebote. Das Märkische Gymnasium versteht sich als eine internationale Schule, die durch die Zertifizierung zur „Schule für Internationale Schulentwicklung“ und die enge Zusammenarbeit mit internationalen Partnern (Austauschprogramm mit einer Schule in Estland und einer Schule in Florida), sowie einer UNESCO-AG das Thema Globalität und interkulturelle Verständigung aktiv in den Unterricht integriert.
